Estilos de Aprendizaje

Cuando se quiere aprender algo cada persona utiliza su propio método o conjunto de estrategias.
Las estrategias concretas que se utilizan varían según lo que se quiere aprender. Cada persona tiende a desarrollar preferencias globales.
Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen el Estilo de Aprendizaje.

No todos aprenden igual, ni a la misma velocidad.
En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia juntos y partiendo del mismo nivel,  se encontraran con grandes diferencias en los conocimientos de cada miembro a pesar del hecho de que aparentemente todos han recibido las mismas explicaciones y las mismas actividades y ejercicios.
Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará más en unas áreas que en otras.
Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el bagaje cultural previo y la edad.
 
El concepto de los estilos de aprendizaje está relacionado con la concepción del aprendizaje como un proceso activo.
Si entendemos el aprendizaje como la elaboración por parte del receptor de la información recibida parece bastante evidente que cada uno de nosotros elaborará y relacionará los datos recibidos en función de sus propias características.
Los distintos modelos y teorías existentes sobre estilos de aprendizaje lo que nos ofrecen es un marco conceptual que nos ayude a entender los comportamientos que observamos a diario en el aula, como se relacionan esos comportamientos con la forma en que están aprendiendo nuestros alumnos y el tipo de actuaciones que pueden resultar más eficaces en un momento dado.
Pero la realidad siempre es mucho más compleja que cualquier teoría. La forma en que elaboremos la información y la aprendamos variará en función del contexto, es decir, de lo que estemos tratando de aprender, de tal forma que nuestra manera de aprender puede variar significativamente de una materia a otra. 
Nuestra manera de aprender evoluciona y cambia constantemente, como nosotros mismos.